Eine Plattform für einen lockeren Austausch mit internationalen Gleichgesinnten zum Thema Open Science zu schaffen, dafür steht das Barcamp Open Science. Jedes Jahr sorgen die Teilgebenden dabei für ein spezielles Flair, unter anderem durch eine aktive Beteiligung in wie immer thematisch breit durchmischten Sessions. Wir versuchen, das Event zusammenfassen, und mit einigen Session-Moderator:innen einen Einblick in das Geschehen einzelner Sessions zu geben.

Was waren die Schwerpunkte der Open Science Conference 2022? Welche Themen beschäftigen die internationale Open-Science-Community aktuell am stärksten? Von welchen Best-Practice-Beispielen können wir am meisten lernen? Und welche Rolle hat die UNESCO für den globalen Open-Science-Diskurs gespielt? Wir werfen einen Blick auf die Highlights und Besonderheiten der erneut rein digitalen #OSC2022.

Künstliche Intelligenz (KI) ist aus dem modernen Wissenschaftssystem nicht mehr wegzudenken. Wer aber stellt sicher, dass solche KI-Systeme niemanden diskriminieren und falsche Schlüsse aus vorliegenden Daten ziehen? Und was haben Bibliotheken damit zu tun?

Viele Menschen kennen die Kultur- und Naturerbe der UNESCO vom Reisen. Dass es auch Immaterielle Kulturerbe gibt, wissen hingegen Wenige. Seit Kurzem wird nun auch das Buchbinderhandwerk im bundesweiten Verzeichnis Immaterielles Kulturerbe gewürdigt. Wie es dazu kam, wie etwas UNESCO-Erbe wird und was die ZBW-Mitarbeiterin Elke Schnee damit zu tun hat, verraten wir in diesem Beitrag.

Ihre Vision ist es, eine Bibliothek der nächsten Generation zu sein und als Innovator in der Welt des Bibliothekswesens zu agieren. Um diese Vision zu erreichen, haben sich die Mitarbeiter:innen der Estnischen Nationalbibliothek auf eine UX-Reise begeben, bei der Design alles ist: eine Denkweise, eine Methode und ein Meilenstein, um Services zu schaffen, die für unterschiedliche Nutzer:innengruppen wertvoll sind.

Warum können Open Badges eine zeitgemäße Form sein, informell erworbenes Wissen und selbstgesteuertes Lernen zu fördern? Und inwiefern liefern sie im Kontext des lebenslangen Lernens einen wichtigen Beitrag dazu, gewonnene Kompetenzen zu validieren? Im Beitrag erklärt Interviewgast Meik Schild-Steiniger, wieso er das Thema als eine mögliche Antwort auf den Paradigmenwechsel in der Lernkultur sieht.

Wir haben Geburtstag! Am 22.02.2022 wird der Blog ZBW MediaTalk 11 Jahre alt. Grund genug, um ganz tief in die Blogpost-Schatztruhe zu schauen und eine Liste von lesenswerten Artikeln aus 11 Jahren Bibliotheks-, Innovations- und Open-Science-Blog zusammengestellt.

Forschungsdatenmanagement ist langweilig und lästig? Manchmal der reinste Horror? Das muss nicht so sein. Vier internationale FDM-Enthusiast:innen haben sich dem Thema spielerisch genähert und stellen heute ihre publikumswirksamen Projekte vor. Das Spektrum reicht von snackable, über abenteuerlich und fürchterlich bis hin zum blanken Entsetzen!