Die Psychologin und promovierte Kommunikationswissenschaftlerin Dr. Juliane Finger informiert über neue innovative Geschäftsmodelle sowie über Möglichkeiten für Herausgeber:innen, sich von Verlagen unabhängig zu machen. Erfahren Sie darüber hinaus, was es mit Diamant Open Access auf sich hat und worum es im neuen Pilotprojekt „Open Library Economics“ geht.

Prof. Dr. Klaus Tochtermann, Direktor der ZBW und Vorstandsmitglied der European Open Science Cloud Association, berichtet über Entstehung und aktuelle Entwicklungen der EOSC. Dabei werden sowohl die Großprojekte „EOSC Secretariat“ und „EOSC Future“ näher beleuchtet als auch ähnliche Bestrebungen in anderen Teilen der Welt betrachtet. Wie hängen NFDI, Gaia-X und EOSC zusammen? Welche Möglichkeiten haben Forschende, sich selbst in die Projekte einzubringen, ihre eigenen Forschungsdaten abzulegen oder die von anderen erhobenen Daten nachzunutzen?

Publikationen nehmen im wissenschaftlichen Kommunikationssystem eine zentrale Rolle ein. Im Rahmen ihrer Dissertation mit dem Arbeitstitel „Unverändert und doch anders? Das Publikationsverhalten von Forscher:innen in der Volkswirtschaftslehre im Kontext der Digitalisierung“ untersucht Kristin Biesenbender welche Funktionen bestimmte Publikationsformate einnehmen. Gibt es Unterschiede im Karriereverlauf? Ändert sich das Publikationsverhalten mit sich ändernden Rahmenbedingungen im Wissenschaftssystem infolge von Digitalisierung, dem Aufkommen von Rankings und Ökonomisierung?

Im Kontext von Open Science gewinnt die Nutzung von Data Policies auch bei wirtschaftswissenschaftlichen Fachzeitschriften immer mehr an Bedeutung. Hierüber berichtet ZBW-Forschungsdatenexperte Sven Vlaeminck in dieser Folge. Außerdem erfahren Sie mehr über den ZBW–Workshop "Gute wissenschaftliche Praxis und reproduzierbare Forschung mit STATA", den Sven Vlaeminck schon seit Jahren sehr erfolgreich gemeinsam mit Martina Grunow für den wissenschaftlichen Nachwuchs anbietet.

In welchen Zeitschriften, bei welchen Verlagen veröffentlichen deutsche Wirtschaftswissenschaftler:innen und Forschungsinstitute ihre Publikationen? Wie sieht es da mit Open Access aus? Und was hat es mit der Kultur der Preprints auf sich? Um diese Fragen geht es im Gespräch mit Ralf Toepfer, Sozialökonom und wissenschaftlicher Referent der ZBW mit Fokus auf Open Access und Forschungsdaten.

Das Spannungsverhältnis zwischen Technisierung des Alltags und Technisierung der Wissenschaft ist das Grundthema des Informatikers und promovierten Politikwissenschaftlers Dr. Timo Borst. In dieser Folge unseres Podcasts führt er aus, was für ihn persönlich die Disziplinen Informatik und Politikwissenschaften verbindet. Daneben erklärt er uns, inwiefern Open Source als Modell für offene Wissenschaft gelten kann. Wir erfahren, worum es bei dem DFG-Projekt SINIR und dem Journal Landscape Explorer geht und warum fancy Interfaces nicht immer das Maß aller Dinge sind.

Bei dem Thema Open Educational Resources geht es vor allem um das gemeinsame Erarbeiten, den Austausch und die Kommunikation. Dass dabei auch der Spaß nicht zu kurz kommt, vermittelt OER-Expertin Nicole Clasen in unserer aktuellen Podcastfolge. Darüber hinaus gibt sie wertvolle Tipps zum Aufstöbern vorhandener OER-Inhalte sowie Hilfestellung bei der Erstellung eigener Open Educational Resources.

Spätestens seit Beginn der Corona-Krise ist das Thema offene Bildungsmaterialen – Open Educational Resources (OER) – im Bildungsbereich sehr präsent. – Was steckt hinter dem Begriff OER? Wo finde ich OER-Materialien? Und welche Fallstricke muss ich bei der Erstellung beachten? Um diese Fragen geht es im Gespräch mit Dr. Tamara Pianos, Leiterin der Abteilung Informationsvermittlung an der ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft.

Prof. Dr. Jörg Peters, Leiter der Forschungsgruppe „Klimawandel in Entwicklungsländern“ am RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung in Essen, spricht mit Dr. Doreen Siegfried über Forschungstransparenz, Societal Impact und die gesellschaftliche Verantwortung von Ökonom:innen. Was läuft schief im Wissenschaftssystem? Muss Wissenschaft selbstreflektierter werden?